Réflexions Finales

Dans cette entrée je veux mettre au point quelques conclusions sur mon processus à l'école visité et des différents aspects que j'ai pu remarquer qui pourront finalement aider avec la compréhension de l'enseignement du français à l’école secondaire.

Tout d’abord, cette expérience m’a permet d’établir un premier contact avec l’enseignement et ainsi confronter mes peurs et mes expectations sur lui. J’ai trouvé que, de la même façon qu’il se passe dans toutes les situations de nos vies, nos perceptions et sentiments sur l’enseignement ne dépendent pas seulement de notre connaissance, mais sur plusieurs autres aspects, comme le nombre d’élèves, les règles et principes de l’institution, l’attitude du maître, le rapport entre les étudiants, le contexte culturel, etc.

Celle-ci a été une très bonne opportunité pour arriver à connaitre ne pas seulement comment est la vie dans une salle de classe en tant que professeur, mais aussi pour apprendre que chaque personne est différente, avec ses propres désirs, besoins, goûts, intérêts, connaissances et sentiments et ainsi j’ai découvert que la théorie ne pourra jamais établir des principes universelles sur l’apprentissage qui déterminent la façon correcte pour enseigner aux étudiants.

Cette expérience m’a apporté bien évidemment un contexte pour analyser et mettre en pratique tout ce que j’ai appris dans ma licence jusqu’à maintenant, mais la découverte la plus importante a été qu’on ne peut pas penser aux élèves comme des entités abstraites et que pour atteindre un enseignement adéquat, il faut d’abord se mettre à la tâche de connaitre chacune des personnes avec lesquels on va travailler.

Pour le moment, voilà la fin de mes réflexions sur mes observations de ce semestre. J’espère que vous avez trouvé ce blog utile et que mes considérations vous aient servi pour vos propres expériences futures.

Bonne chance et à bientôt.